探讨早恋厌学引导案例的有效沟通策略

【厌学案例】：小桐是学习成绩非常好的学生，但是在跨入五年级后，转化成对学业失去热情，频繁请假，逃学。 【沉迷手机】： 1、学习动力下降：小桐过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小桐似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小桐变得缺乏自信。小桐开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小桐的情绪变得波动较大。小桐时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小桐与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小桐的学习成绩，而忽视了小桐的真实想法和需求。这导致小桐在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小桐性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小桐在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、学习压力过大：小桐的父母对小桐寄予了极高的期望，希望小桐能在学业上取得优异的成绩。这使得小桐每天都面临着繁重的学习任务，压得小桐喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小桐对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询建议：全方位了解孩子的想法和心理健康问题 2.制定方案：为小桐打造个性化的心理导向和亲子沟通解决方案 3.个人辅导：由有实际操作经验的心理疏导师1对1相伴，全力帮助小桐走出学习疲惫的阴影 4.课程设计支持：邓妈妈参与智慧父母课程设计，了解怎么更加贴切地关心支持小桐 【客户反馈】： 在经过一段时间的个人辅导后，小桐的状态有了很大改善。小桐的父母回馈说：“小桐开朗的态度，不复是那个从早到晚烦闷的状态。现今小桐有想法和我们聊天，直到自发说出关于学校的事，小桐有所不同我们非常感到欣慰。” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。