战胜叛逆：厌学叛逆男孩子调整案例分享

【厌学案例】：小梅是进入到中学的学生，早先学业优异，热情。然而陡然，小梅日益对学业感到厌倦，与父母之间的互动也越来越紧张。 【辍学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小梅变得缺乏自信。小梅开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习态度消极：小梅现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小梅似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、学习动力下降：小梅过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小梅似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小梅与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小梅的学习成绩，而忽视了小梅的真实想法和需求。这导致小梅在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小梅性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小梅在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、学习压力过大：小梅的父母对小梅寄予了极高的期望，希望小梅能在学业上取得优异的成绩。这使得小梅每天都面临着繁重的学习任务，压得小梅喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小梅对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.信息共享咨询建议：各个方面体会青少年的要求和心理状态 2.定制化计划：为小梅定制个性化的情绪管理和父母互动策略 3.私人咨询：由有实践经验的心理干预师精准化陪护，尽心帮助小梅走出学习动机不足的阴影 4.质量课程支持：王先生参加智慧父母质量课程，体会如何可以更有效地关注与支持小梅 【客户反馈】： 在经过一段时间的私人咨询后，小梅的心理有了显著的变化。小梅的父母意见反馈说：“小梅更具活力，再也不是那个一整天哀伤的心理。当前小梅乐于和我们信息共享，也许自愿表达有关学校的事，小梅有所提升我们极其之幸福。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。