随着时间的推移,小明的情绪逐渐稳定,学习兴趣也在恢复。他开始积极参与课堂活动,与同学们建立了良好的关系,学业成绩也显著提升。李女士感慨道:“如果没有泉钟心理的帮助,我们真不知道该如何面对中小学生暴躁厌学怎么办呢的问题。”
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