教育方式转变：叛逆厌学纠正办法的启示

【厌学案例】：小晴是迈进初三的学生，早先学习排名靠前，友好。不过，小晴日益对学习失去兴趣，与父母的相处方式也急剧紧张。 【不想上学】： 1、学习动力下降：小晴过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小晴似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、学习态度消极：小晴现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小晴似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小晴的学习，还导致家庭关系变得紧张。小晴经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小晴性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小晴在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、家庭环境不和谐：小晴的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小晴的学习情绪，使小晴无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、家长过分注重成绩：小晴的父母过分关注小晴的学习成绩，总是拿小晴与其他孩子进行比较。这种做法让小晴感到压力山大，小晴觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询建议，深入了解青少年的真实情况和需要 2.定制个性化的解决策略，处理好小晴的情感调节和亲子关系的显著改善 3.华先生参与智慧父母质量课程，全力助力华先生更积极地与小晴聊天，深入清楚小晴的见解 【客户反馈】： 在几个月后的咨询建议后，小晴的家长说明：“小晴的让我们特别惊讶。早先的沉默困境，现在转化成了自觉聊天和发现学业兴趣。我们很感激泉钟的全力助力！” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。