有效措施：初中生厌学玩手机调整案例中的成功方法

【厌学案例】：小欣是学业优异的学生，然而相反在步入高一后，转化成学业沉沦，经常请假，逃学。 【玩手机】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小欣变得缺乏自信。小欣开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、注意力分散：每当学习时，小欣总是容易分心，难以集中注意力。小欣经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小欣的学习，还导致家庭关系变得紧张。小欣经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小欣与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小欣的学习成绩，而忽视了小欣的真实想法和需求。这导致小欣在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、家长过分注重成绩：小欣的父母过分关注小欣的学习成绩，总是拿小欣与其他孩子进行比较。这种做法让小欣感到压力山大，小欣觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、家庭环境不和谐：小欣的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小欣的学习情绪，使小欣无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.针对性辅导：由严谨心理治疗师1对1引导，尽心助力小欣发现自家承受的精神压力，并定位调整心态的策略 2.情绪管理：情绪管理，让小欣学习掌握改善情感状态，体会内心感受管理的主导性 3.智慧父母课程：宋妈妈加入了课程，体会怎么更加恰当地与青少年沟通交流，清楚明白青少年的内心困惑和压力 【客户反馈】： 在几个月以来的咨询服务后，小欣的家长策划了积极的获取反馈：“小欣的状况较为明显改善，她逐步重新燃起学习的热情，和我们的沟通交流也越发轻松。我们对泉钟的尽心助力非常感谢。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。