初一学生早恋厌学引导方式，改变从心理开始

【厌学案例】：小雪是迈进初一的学生，之前学习表现优秀，亲切。不过，小雪逐步对学习失去兴趣，与家庭状况也急剧紧张。 【休学】： 1、学习动力下降：小雪过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小雪似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、注意力分散：每当学习时，小雪总是容易分心，难以集中注意力。小雪经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小雪变得缺乏自信。小雪开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小雪与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小雪的学习成绩，而忽视了小雪的真实想法和需求。这导致小雪在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、家长过分注重成绩：小雪的父母过分关注小雪的学习成绩，总是拿小雪与其他孩子进行比较。这种做法让小雪感到压力山大，小雪觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、学习压力过大：小雪的父母对小雪寄予了极高的期望，希望小雪能在学业上取得优异的成绩。这使得小雪每天都面临着繁重的学习任务，压得小雪喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小雪对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.讨论问询，认识孩子的客观情况和需求 2.制定定制化的解决办法，完成小雪的情感调节和亲子关系的大幅提高 3.陈爸爸加入智慧父母课程安排，尽心助力陈爸爸更加深刻地与小雪讨论，满足了解小雪的观念 【客户反馈】： 在经过一段时间的问询后，小雪的父母赋予了主张的回复：“小雪的情绪很明显促进，她逐步重拾学习的热忱，和我们的讨论也愈加顺畅。我们对泉钟的尽心助力表达深深的谢意。” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。