心理疏导：厌学早恋女儿矫正方式中的必要性

【厌学案例】：小歆是迈进高中三年级的学生，之前学业优异，性格开朗。可是，小歆逐渐地学习兴趣降低，与父母的相处方式也愈发不安。 【退学】： 1、注意力分散：每当学习时，小歆总是容易分心，难以集中注意力。小歆经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小歆的情绪变得波动较大。小歆时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习动力下降：小歆过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小歆似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小歆的父母对小歆寄予了极高的期望，希望小歆能在学业上取得优异的成绩。这使得小歆每天都面临着繁重的学习任务，压得小歆喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小歆对学习产生了厌倦感。
2、不良亲子关系：小歆与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小歆的期望过高，导致小歆常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小歆的心理健康和学习态度，使小歆逐渐产生了厌学情绪。
3、家长过分注重成绩：小歆的父母过分关注小歆的学习成绩，总是拿小歆与其他孩子进行比较。这种做法让小歆感到压力山大，小歆觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.交流思想咨询，领悟青少年的真实情况和需求 2.定制精准化的解决方案集，实现小歆的情感疏导和亲情关系的明显改善 3.王女士参加智慧父母课程设计，协助王女士更加合理地与小歆交流思想，深入掌握小歆的见解 【客户反馈】： 在过去几个月的咨询后，小歆的家长反馈：“小歆的让我们特别地惊讶。之前的沉默和抵触，现在转化成了主动交流思想和寻找学习欲望。我们很感谢泉钟的协助！” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、总督导老师接受央视采访。