反馈与调整：网瘾厌学女孩子管教方法的实践经验

【厌学案例】：小珍是三年级的学生。近来一段时间学习成绩降低，对对学习的拒绝逐渐较为明显。家庭父母发现小珍还不仅多次缺课，也许脱离学校，完全没有兴趣和干劲，亲子氛围转变为愈加紧张。 【退学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小珍变得缺乏自信。小珍开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、注意力分散：每当学习时，小珍总是容易分心，难以集中注意力。小珍经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、学习动力下降：小珍过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小珍似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小珍性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小珍在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、家庭环境不和谐：小珍的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小珍的学习情绪，使小珍无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、学习压力过大：小珍的父母对小珍寄予了极高的期望，希望小珍能在学业上取得优异的成绩。这使得小珍每天都面临着繁重的学习任务，压得小珍喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小珍对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.一对一辅导：由严谨心理咨询师专属建议，助力小珍解析自己面临的精神压力，并发现保持轻松的方案 2.情绪引导：情绪引导，让小珍理解纠正心态，熟悉自我情绪限制的决定性 3.智慧父母课程安排：彭女士参加了课程安排，熟悉如何操作更加科学地与孩子交流，知晓孩子的内心不安 【客户反馈】： 在经过数月的咨询建议后，小珍的父母表达：“小珍的让我们极其之令人惊喜。之前的沉默与回避，现在阶段转变为了自觉交流和探讨学习渴望。我们感恩泉钟的助力！” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、总督导老师接受央视采访。