网瘾厌学疏导对策，激发学习的内在动力

【厌学案例】：小恬是进入阶段三年级的学生，早期学业优异，生动活泼。尽管如此，小恬逐渐对学习没有兴趣，与家庭关系也紧张程度加深。 【辍学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小恬变得缺乏自信。小恬开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小恬的学习，还导致家庭关系变得紧张。小恬经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、学习态度消极：小恬现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小恬似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小恬性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小恬在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、亲子沟通不畅：小恬与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小恬的学习成绩，而忽视了小恬的真实想法和需求。这导致小恬在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、家庭环境不和谐：小恬的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小恬的学习情绪，使小恬无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.信息共享咨询服务：各方各面体会孩子的想法和心理状况 2.制定方案：为小恬定制精准化的情绪引导和父母互动方式 3.针对性辅导：由有经验丰富的心理干预师专属化陪伴，尽心助力小恬走出学习兴趣低的阴影 4.课程支持：严妈妈参与智慧父母课程，体会如何去更优地支持理解小恬 【客户反馈】： 在经过一时间段的针对性辅导后，小恬的心理大幅改变。小恬的父母反馈意见说：“小恬显得开朗，再也不是那个一整段时间苦闷的心理。现在阶段小恬愿意和我们信息共享，也许自愿表达学校情况，小恬出现调整我们十分欣慰。” 【泉钟优势】： 1、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
2、总督导老师接受央视采访。
3、总督导老师接受央视采访。