克服男孩厌学办法，探索个性化辅导的奥秘

【厌学案例】：小彤是学习成绩佳的学生，但是在走入二年级后，发展成不再关心学习，经常请假，不参与学校活动。 【退学】： 1、学习态度消极：小彤现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小彤似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小彤变得缺乏自信。小彤开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、学习动力下降：小彤过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小彤似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小彤的父母过分关注小彤的学习成绩，总是拿小彤与其他孩子进行比较。这种做法让小彤感到压力山大，小彤觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、学习压力过大：小彤的父母对小彤寄予了极高的期望，希望小彤能在学业上取得优异的成绩。这使得小彤每天都面临着繁重的学习任务，压得小彤喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小彤对学习产生了厌倦感。
3、不良亲子关系：小彤与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小彤的期望过高，导致小彤常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小彤的心理健康和学习态度，使小彤逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】： 1.沟通交流询问：全盘领悟子女的需求和心理困扰 2.量身方案：为小彤定制专属的情绪宣泄和父母互动解决方案 3.个人辅导：由有实践历程的心理治疗师专属化辅助，尽心助力小彤走出学校厌烦的阴影 4.学习课程支持：袁妈妈接收智慧父母学习课程，领悟如何才能更完美地关心支持小彤 【客户反馈】： 在经过数月的询问后，小彤的家长策划了积极的反馈信息：“小彤的状况很明显增强，她逐渐地恢复对学习的好奇心，和我们的沟通交流也更为顺畅。我们对泉钟的尽心助力深感感激。” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。