中小学生厌学不上学调整办法，如何理解孩子的独特需求？

【厌学案例】：小亮是成绩骄人的学生，然而陡然在走入高中一年级后，发展成不再关心学习，频繁缺课，不参与学校活动。 【不上学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小亮变得缺乏自信。小亮开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习态度消极：小亮现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小亮似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小亮的情绪变得波动较大。小亮时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小亮的父母过分关注小亮的学习成绩，总是拿小亮与其他孩子进行比较。这种做法让小亮感到压力山大，小亮觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、家庭环境不和谐：小亮的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小亮的学习情绪，使小亮无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、学习压力过大：小亮的父母对小亮寄予了极高的期望，希望小亮能在学业上取得优异的成绩。这使得小亮每天都面临着繁重的学习任务，压得小亮喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小亮对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.讨论咨询，理解青少年的实况和需要 2.制定专属的解决方案集，实现小亮的心理支持和家庭联系的有效改善 3.萧女士加入智慧父母课程，尽心助力萧女士更加恰当地与小亮讨论，深入清楚小亮的主意 【客户反馈】： 在经过一段时间的咨询后，小亮的父母设计了主动的获取反馈：“小亮的情绪明显进步，她逐渐地重新燃起学习的热情，和我们的讨论也越发自如。我们对泉钟的尽心助力非常感激。” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。