从挫折中成长：厌学开导对策分析

【厌学案例】：小瑞是学习表现优秀的学生，却在逐步进入高中三年级后，变得学习兴趣降低，时常请假，脱离学校。 【不想上学】： 1、学习态度消极：小瑞现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小瑞似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小瑞的情绪变得波动较大。小瑞时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习动力下降：小瑞过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小瑞似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小瑞的父母过分关注小瑞的学习成绩，总是拿小瑞与其他孩子进行比较。这种做法让小瑞感到压力山大，小瑞觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、亲子沟通不畅：小瑞与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小瑞的学习成绩，而忽视了小瑞的真实想法和需求。这导致小瑞在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、学习压力过大：小瑞的父母对小瑞寄予了极高的期望，希望小瑞能在学业上取得优异的成绩。这使得小瑞每天都面临着繁重的学习任务，压得小瑞喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小瑞对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.互动问询，深入了解子女的客观情况和需要 2.制定专属化的解决步骤，有效执行小瑞的情绪宣泄和父母-孩子关系的有效改善 3.宋妈妈参加智慧父母课程安排，全力协助宋妈妈更加完善地与小瑞互动，透彻了解小瑞的主意 【客户反馈】： 在经过几个月的问询后，小瑞的父母说明：“小瑞的让我们非常吃惊。以往的沉默与抗拒，眼下变得了自觉互动和了解学习欲望。我们非常感激泉钟的全力协助！” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。