指导与支持：女孩厌学玩手机疏导对策的应用

【厌学案例】：小灿是学习成绩佳的学生，但是在逐步进入高三后，发展成对学业感到厌倦，时常请假，不参与学校活动。 【玩手机】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小灿的学习，还导致家庭关系变得紧张。小灿经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习态度消极：小灿现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小灿似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小灿的情绪变得波动较大。小灿时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小灿性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小灿在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、学习压力过大：小灿的父母对小灿寄予了极高的期望，希望小灿能在学业上取得优异的成绩。这使得小灿每天都面临着繁重的学习任务，压得小灿喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小灿对学习产生了厌倦感。
3、家长过分注重成绩：小灿的父母过分关注小灿的学习成绩，总是拿小灿与其他孩子进行比较。这种做法让小灿感到压力山大，小灿觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.交谈专业咨询：多方面掌握子女的想法和心理健康问题 2.定制化计划：为小灿打造定制化的情绪宣泄和家长对话方法 3.一对一辅导服务：由有实践积累的心理干预师专业化陪护，协助小灿走出上课抗拒的阴影 4.课程设计支持：吴爸爸接收智慧父母课程设计，掌握如何可以更加有效地理解性支持小灿 【客户反馈】： 在一段时间后的一对一辅导服务后，小灿的心态获得了极大改进。小灿的父母反馈说：“小灿开朗的态度，不再处于那个整个时间段忧郁的心态。现今小灿愿意和我们交谈，乃至主动表达有关学校的事，小灿出现调整我们特别地安慰。” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。