营造正向氛围：学生厌学休学开导案例的策略

【厌学案例】：小斌是成绩骄人的学生，尽管如此在到达初一后，变得对学习没有兴趣，频繁缺席，旷课。 【休学】： 1、学习动力下降：小斌过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小斌似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小斌的情绪变得波动较大。小斌时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小斌变得缺乏自信。小斌开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小斌的父母对小斌寄予了极高的期望，希望小斌能在学业上取得优异的成绩。这使得小斌每天都面临着繁重的学习任务，压得小斌喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小斌对学习产生了厌倦感。
2、孩子个性问题：小斌性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小斌在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家长过分注重成绩：小斌的父母过分关注小斌的学习成绩，总是拿小斌与其他孩子进行比较。这种做法让小斌感到压力山大，小斌觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询讨论：综合的掌握孩子的需求和心理问题 2.针对性方案：为小斌定制专属的情绪管理和亲子谈话对策 3.个案咨询：由有专业的心理辅导师精准陪同，帮助小斌走出学习消极的阴影 4.咨询课程支持：王女士参加智慧父母咨询课程，掌握用什么方法更加贴切地贴心支持小斌 【客户反馈】： 在经过一段时期的个案咨询后，小斌的心理有了很大改善。小斌的父母回馈说：“小斌变得积极，不再是那个整天忧郁的心理。眼下小斌乐意和我们聊天，乃至积极表述有关学校的事，小斌有变化我们特别安慰。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、总督导老师接受央视采访。
3、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。