厌学沟通方案，如何建立良好沟通？

【厌学案例】：小桐是高中三年级的学生。最近时期学业成绩不佳，对学校的逃避愈发显著显著。父母知晓小桐不局限于经常请假，甚至于不上学，毫无兴致和能量，亲子氛围变得急剧紧张。 【休学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小桐变得缺乏自信。小桐开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习态度消极：小桐现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小桐似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、学习动力下降：小桐过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小桐似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小桐的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小桐的学习情绪，使小桐无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、不良亲子关系：小桐与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小桐的期望过高，导致小桐常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小桐的心理健康和学习态度，使小桐逐渐产生了厌学情绪。
3、孩子个性问题：小桐性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小桐在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.细致咨询：由严谨心理引导师精准化辅导，协助小桐找出自身碰到的压力，并明确调整心态的方案步骤 2.情绪宣泄：情绪宣泄，让小桐习得适应情绪波动，认识自我意识纠正的必要性 3.智慧父母咨询课程：冯爸爸加入了咨询课程，认识如何能更加完善地与孩子意见交流，明白孩子的内心压抑 【客户反馈】： 在过去几个月的咨询讨论后，小桐的家长规划了主张的评价：“小桐的心态显著调整，她逐步恢复了学习的热情，和我们的意见交流也更为自然。我们对泉钟的协助感谢不尽。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。