调整厌学方案，怎样培养责任感？

【厌学案例】：小杰是进入到高中二年级的学生，从前学习成绩佳，活泼开朗。可是，小杰渐渐学习热情下降，与家庭沟通也逐渐紧张。 【离家出走】： 1、注意力分散：每当学习时，小杰总是容易分心，难以集中注意力。小杰经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、学习动力下降：小杰过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小杰似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小杰的情绪变得波动较大。小杰时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小杰性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小杰在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、亲子沟通不畅：小杰与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小杰的学习成绩，而忽视了小杰的真实想法和需求。这导致小杰在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、家长过分注重成绩：小杰的父母过分关注小杰的学习成绩，总是拿小杰与其他孩子进行比较。这种做法让小杰感到压力山大，小杰觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.交流询问：多方面深入了解孩子的要求和心理健康问题 2.制定方案：为小杰打造个性化的心理干预和父母互动方案 3.针对性辅导：由有实际经验的心理疏导师精准化陪护，帮助小杰走出学习放弃的阴影 4.课程安排支持：钱女士加入智慧父母课程安排，深入了解如何可以更好地理解性支持小杰 【客户反馈】： 在经过一段时期的询问后，小杰的父母反馈：“小杰的让我们非常惊讶。从前的安静和抵触，现在来说转化成了自觉交流和寻找学习积极性。我们感恩泉钟的帮助！” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。