重新定义学习：初中生厌学讨厌学习纠正方案的创新方式

【厌学案例】：小瑞是初三的学生。此时学习表现持续下滑，对学习环境的抵触愈见很明显。家庭父母知晓小瑞何止是频繁缺课，直至不遵守学校规定，没有任何热情和精力，家庭互动模式变得愈加紧张。 【讨厌学习】： 1、学习态度消极：小瑞现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小瑞似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、注意力分散：每当学习时，小瑞总是容易分心，难以集中注意力。小瑞经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小瑞的情绪变得波动较大。小瑞时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小瑞的父母过分关注小瑞的学习成绩，总是拿小瑞与其他孩子进行比较。这种做法让小瑞感到压力山大，小瑞觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、学习压力过大：小瑞的父母对小瑞寄予了极高的期望，希望小瑞能在学业上取得优异的成绩。这使得小瑞每天都面临着繁重的学习任务，压得小瑞喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小瑞对学习产生了厌倦感。
3、不良亲子关系：小瑞与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小瑞的期望过高，导致小瑞常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小瑞的心理健康和学习态度，使小瑞逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】： 1.一对一咨询：由系统心理引导师专业引导，尽心助力小瑞了解本身面对的困扰，并了解疏解压力的策略 2.心理支持：心理支持，让小瑞学习掌握纠正心情，理解情绪状态限制的强制性 3.智慧父母课程安排：郭妈妈接收了课程安排，理解以何种方式更优地与孩子意见交流，透彻了解孩子的内心不安 【客户反馈】： 在经过一段时期的咨询建议后，小瑞的家长给予了有利的反馈意见：“小瑞的心态很明显增强，她逐渐找回学习热情，和我们的意见交流也更加流畅。我们对泉钟的尽心助力非常感谢。” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
3、总督导老师接受央视采访。