绕过隐患：儿子叛逆厌学解决案例中的心理干预

【厌学案例】：小川是来到高中一年级的学生，过去学习排名靠前，精神焕发。只不过，小川逐渐对学习失去兴趣，与父母之间的互动也越发焦虑。 【懒惰】： 1、学习态度消极：小川现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小川似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小川变得缺乏自信。小川开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小川的情绪变得波动较大。小川时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小川的父母过分关注小川的学习成绩，总是拿小川与其他孩子进行比较。这种做法让小川感到压力山大，小川觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、亲子沟通不畅：小川与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小川的学习成绩，而忽视了小川的真实想法和需求。这导致小川在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、家庭环境不和谐：小川的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小川的学习情绪，使小川无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.信息共享咨询，知晓子女的实际情况和要求 2.打造专属化的解决技巧，达成小川的情绪平衡和亲子关系的明显改善 3.薄先生接收智慧父母课程，协助薄先生更加高效地与小川信息共享，深入清楚小川的意见 【客户反馈】： 在经过几个月的咨询后，小川的家长说明：“小川的让我们尤其惊喜。过去的迟疑与反对，现阶段转化成了积极信息共享和探索学习吸引力。我们非常感谢泉钟的协助！” 【泉钟优势】： 1、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
2、总督导老师接受央视采访。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。