早恋厌学教育办法，如何建立信任关系？

【厌学案例】：小苒是学业优异的学生，可是在迈进初一后，转变为学习驱动力缺乏，经常请假，不遵守学校规定。 【沉迷手机】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小苒变得缺乏自信。小苒开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、学习动力下降：小苒过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小苒似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、注意力分散：每当学习时，小苒总是容易分心，难以集中注意力。小苒经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小苒的父母对小苒寄予了极高的期望，希望小苒能在学业上取得优异的成绩。这使得小苒每天都面临着繁重的学习任务，压得小苒喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小苒对学习产生了厌倦感。
2、孩子个性问题：小苒性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小苒在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、不良亲子关系：小苒与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小苒的期望过高，导致小苒常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小苒的心理健康和学习态度，使小苒逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】： 1.沟通交流咨询讨论，深入了解子女的具体情况和要求 2.制定专属的解决步骤，进行好小苒的情绪管理和家庭关系的明显改善 3.姚女士加入智慧父母课程设计，协助姚女士更佳地与小苒沟通交流，深刻理解小苒的见解 【客户反馈】： 在经过一个阶段的个人辅导后，小苒的状况大幅改变。小苒的家长获取反馈说：“小苒更具活力，不再处于那个一整段时间情绪低落的状况。现今小苒有意愿和我们沟通交流，甚至于自发说出有关学校的事，小苒有所改变我们非常感到欣喜。” 【泉钟优势】： 1、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。