管教初一学生厌学对策，重建自信的方法

【厌学案例】：小歆是高中的学生。不久前学习成绩变差，对学校的逃避日益明显。家庭父母发现到小歆何止是频繁缺席，乃至逃避上学，无任何热情和干劲，家庭状况转化成逐渐紧张。 【辍学】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小歆的学习，还导致家庭关系变得紧张。小歆经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习动力下降：小歆过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小歆似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、注意力分散：每当学习时，小歆总是容易分心，难以集中注意力。小歆经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小歆的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小歆的学习情绪，使小歆无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、不良亲子关系：小歆与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小歆的期望过高，导致小歆常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小歆的心理健康和学习态度，使小歆逐渐产生了厌学情绪。
3、学习压力过大：小歆的父母对小歆寄予了极高的期望，希望小歆能在学业上取得优异的成绩。这使得小歆每天都面临着繁重的学习任务，压得小歆喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小歆对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.定制化咨询：由有效心理引导师专业化辅导，尽心协助小歆剖析自家遇到的心理压力，并定位排解压力的方案 2.情绪修复：情绪修复，让小歆习得适应心态，熟悉情绪体验纠正的主体性 3.智慧父母课程内容：张女士加入了课程内容，熟悉怎么更佳地与青少年信息共享，深入掌握青少年的内心困惑和压力 【客户反馈】： 在在几个月的过程中的询问后，小歆的家长表明：“小歆的让我们异常吃惊。过去的不发声与拒绝，目前转化成了主动信息共享和探索学习热情。我们感恩泉钟的尽心协助！” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。