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厌学网瘾男孩沟通对策,挖掘隐藏的潜力

发布日期:2025-07-05 03:05:02 浏览量:101
【厌学案例】:小琴是学习成绩优异的学生,但是在跨入四年级后,发展成对学业失去热情,频繁请假,旷课。 【逃课】: 1、学习动力下降:小琴过去总是对学习充满热情,无论是家庭作业还是课外读物,都能积极主动地完成。但最近,小琴似乎对学习任务失去了兴趣,不再像过去那样主动学习,连完成作业也变得敷衍了事。
2、注意力分散:每当学习时,小琴总是容易分心,难以集中注意力。小琴经常表现出心不在焉的状态,眼神空洞,似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、学习态度消极:小琴现在对学习持消极态度,经常抱怨学习无聊、困难或无用。小琴似乎已经失去了对学习的热情和动力,陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】: 1、亲子沟通不畅:小琴与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小琴的学习成绩,而忽视了小琴的真实想法和需求。这导致小琴在学习上感到孤独和无助,无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题:小琴性格内向、敏感,面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小琴在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心,逐渐产生了消极的学习情绪。
3、不良亲子关系:小琴与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小琴的期望过高,导致小琴常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小琴的心理健康和学习态度,使小琴逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】: 1.交流询问,深入了解青少年的现实情况和需要 2.打造专属化的解决办法,达成小琴的情绪修复和家庭联系的大大改善 3.邓爸爸参与智慧父母学习课程,全力协助邓爸爸更加科学地与小琴交流,深入理解小琴的见解 【客户反馈】: 在经过一时间段的一对一咨询后,小琴的状态显示出明显改善。小琴的父母回复说:“小琴更加乐观,不再像那个整个时间段烦闷的状态。眼下小琴有意愿和我们交流,甚至主动讨论学校情况,小琴有所不同我们非常之满足。” 【泉钟优势】: 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站,与不同行业异业互融,让心理学生活化。
3、口碑好,咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。

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