初一学生厌学逃课引导办法，探索良好习惯的培养

【厌学案例】：小允是中学的学生。当前学业水平下滑，对校园生活的不满变得越来越很明显。家长了解小允不仅频繁请假现象，直至不参与学校活动，无任何兴趣和活力，家庭互动模式演变成急剧紧张。 【逃课】： 1、注意力分散：每当学习时，小允总是容易分心，难以集中注意力。小允经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小允的情绪变得波动较大。小允时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习动力下降：小允过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小允似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小允的父母对小允寄予了极高的期望，希望小允能在学业上取得优异的成绩。这使得小允每天都面临着繁重的学习任务，压得小允喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小允对学习产生了厌倦感。
2、孩子个性问题：小允性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小允在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家庭环境不和谐：小允的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小允的学习情绪，使小允无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.讨论咨询讨论，知晓子女的具体情况和想法 2.打造专属化的解决步骤，实现小允的情感管理和父母-孩子关系的重大改善 3.冯妈妈接收智慧父母学习课程，协助冯妈妈更加贴切地与小允讨论，深入认识小允的见解 【客户反馈】： 在经过一段时间的私人咨询后，小允的情绪显示出明显改善。小允的家长回复说：“小允显得开朗，再也不是那个一整段时间郁郁寡欢的情绪。现在小允有想法和我们讨论，直至自发谈论学校情况，小允有所变化我们非常之安慰。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、总督导老师接受央视采访。
3、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。