共情与理解：厌学开导办法中的关键

【厌学案例】：小霖是逐步进入初一的学生，早期成绩骄人，开朗大方。然而相反，小霖日益对学业感到厌倦，与家庭关系也急剧紧张。 【不上学】： 1、学习态度消极：小霖现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小霖似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小霖变得缺乏自信。小霖开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小霖的情绪变得波动较大。小霖时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小霖的父母过分关注小霖的学习成绩，总是拿小霖与其他孩子进行比较。这种做法让小霖感到压力山大，小霖觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、学习压力过大：小霖的父母对小霖寄予了极高的期望，希望小霖能在学业上取得优异的成绩。这使得小霖每天都面临着繁重的学习任务，压得小霖喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小霖对学习产生了厌倦感。
3、孩子个性问题：小霖性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小霖在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.交谈专业咨询，认识子女的具体情况和需求 2.打造专属化的解决步骤，完成小霖的情绪修复和亲子沟通的大幅改进 3.任爸爸加入智慧父母课程安排，全力助力任爸爸更完美地与小霖交谈，透彻了解小霖的主意 【客户反馈】： 在在几个月的过程中的专业咨询后，小霖的家长反馈：“小霖的让我们特别感到意外。早期的沉默与回避，现在来说变得了自主交谈和发掘学习欲望。我们非常感谢泉钟的全力助力！” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。