厌学中小学生沟通案例：如何应对学习压力？

【厌学案例】：小琪是学习表现优秀的学生，却在走入二年级后，变成学习驱动力缺乏，经常请假，旷课。 【休学】： 1、注意力分散：每当学习时，小琪总是容易分心，难以集中注意力。小琪经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、学习动力下降：小琪过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小琪似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小琪的学习，还导致家庭关系变得紧张。小琪经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小琪的父母对小琪寄予了极高的期望，希望小琪能在学业上取得优异的成绩。这使得小琪每天都面临着繁重的学习任务，压得小琪喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小琪对学习产生了厌倦感。
2、孩子个性问题：小琪性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小琪在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家长过分注重成绩：小琪的父母过分关注小琪的学习成绩，总是拿小琪与其他孩子进行比较。这种做法让小琪感到压力山大，小琪觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.沟通咨询讨论：全方面深入了解孩子的需要和心理状态 2.定制计划：为小琪定制定制化的情感调节和父母交流方式 3.针对性咨询：由有实践积累的心理咨询服务师精准陪同，帮助小琪走出学习困难的阴影 4.课程安排支持：傅女士参加智慧父母课程安排，深入了解如何更完美地体谅支持小琪 【客户反馈】： 在经过几个月的咨询讨论后，小琪的父母说明：“小琪的让我们异常感到意外。早先的沉默和抵触，现今变成了自主沟通和探索学习吸引力。我们感恩泉钟的帮助！” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。