治疗中小学生厌学妙招，经验教训不容忽视

【厌学案例】：小明是学习成绩佳的学生，然而陡然在开始于初二后，发展成学习驱动力缺乏，频繁缺课，不上学。 【不上学】： 1、学习动力下降：小明过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小明似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小明的学习，还导致家庭关系变得紧张。小明经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、注意力分散：每当学习时，小明总是容易分心，难以集中注意力。小明经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小明与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小明的学习成绩，而忽视了小明的真实想法和需求。这导致小明在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、家长过分注重成绩：小明的父母过分关注小明的学习成绩，总是拿小明与其他孩子进行比较。这种做法让小明感到压力山大，小明觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、家庭环境不和谐：小明的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小明的学习情绪，使小明无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.个人辅导：由系统心理咨询师一对一引导，全力帮助小明解析自己承受的困扰，并发现解除压力的解决方案 2.情绪疏导：情绪疏导，让小明学习纠正心理状态，知晓心理状态管理的首要地位 3.智慧父母课程：任女士接收了课程，知晓以何种方式更完美地与青少年信息共享，深入清楚青少年的内心不安 【客户反馈】： 在过去几个月的咨询服务后，小明的家长反馈：“小明的让我们异常吃惊。从前的沉默与抗拒，现今发展成了主动性信息共享和发现学习动力。我们非常感恩泉钟的全力帮助！” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、总督导老师接受央视采访。