叛逆厌学教育措施，成功转变的背后故事

【厌学案例】：小桐是学习表现优秀的学生，然而相反在进入六年级后，转化成学习动机缺失，经常请假，不上学。 【离家出走】： 1、注意力分散：每当学习时，小桐总是容易分心，难以集中注意力。小桐经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、学习动力下降：小桐过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小桐似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小桐的情绪变得波动较大。小桐时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小桐与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小桐的学习成绩，而忽视了小桐的真实想法和需求。这导致小桐在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小桐性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小桐在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家长过分注重成绩：小桐的父母过分关注小桐的学习成绩，总是拿小桐与其他孩子进行比较。这种做法让小桐感到压力山大，小桐觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.定制化咨询：由有效心理咨询服务师1对1辅导，全力帮助小桐找出自家承受的心理压力，并明确解放压力的技巧 2.心理导向：心理导向，让小桐学习掌握调整情绪波动，领悟内心感受限制的关键要素 3.智慧父母课程安排：张先生参加了课程安排，领悟怎样更加有效地与子女互动，透彻了解子女的内心压抑 【客户反馈】： 在经过一段时间的询问后，小桐的父母表明：“小桐的让我们极其惊讶。之前的不发声与拒绝，现阶段转化成了自觉互动和研究学习动力。我们非常感激泉钟的全力帮助！” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。