寻找解决之道：小学生叛逆厌学辅导方案的启示

【厌学案例】：小亮是进入阶段初一的学生，先前学业优异，友好。可是，小亮日益学习兴趣降低，与父母的相处方式也急剧紧张。 【不上学】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小亮变得缺乏自信。小亮开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、注意力分散：每当学习时，小亮总是容易分心，难以集中注意力。小亮经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小亮的情绪变得波动较大。小亮时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小亮的父母过分关注小亮的学习成绩，总是拿小亮与其他孩子进行比较。这种做法让小亮感到压力山大，小亮觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、孩子个性问题：小亮性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小亮在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、学习压力过大：小亮的父母对小亮寄予了极高的期望，希望小亮能在学业上取得优异的成绩。这使得小亮每天都面临着繁重的学习任务，压得小亮喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小亮对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.交谈咨询：多维度体会子女的想法和心理状态 2.定制计划：为小亮打造量身定制的心理疏解和亲子关系互动对策 3.专门咨询：由有实际经验的心理治疗师专属陪伴，帮助小亮走出上课抗拒的阴影 4.咨询课程支持：袁爸爸参加智慧父母咨询课程，体会用什么方法更理想地支持与理解小亮 【客户反馈】： 在经过一段时间的专门咨询后，小亮的状况出现了很大提高。小亮的父母反馈信息说：“小亮更具活力，再也不是那个整天闷闷不乐的状况。现在来说小亮愿意和我们交谈，直到自发说出学校生活，小亮出现变化我们极其之满足。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。