男孩子叛逆厌学引导办法，如何利用资源实现转变？

【厌学案例】：小璟是步入中学的学生，之前学习成绩出色，活泼开朗。却，小璟逐渐地不再关心学习，与家庭状况也愈发不安。 【逃课】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小璟的情绪变得波动较大。小璟时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、学习动力下降：小璟过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小璟似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、学习态度消极：小璟现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小璟似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小璟的父母对小璟寄予了极高的期望，希望小璟能在学业上取得优异的成绩。这使得小璟每天都面临着繁重的学习任务，压得小璟喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小璟对学习产生了厌倦感。
2、不良亲子关系：小璟与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小璟的期望过高，导致小璟常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小璟的心理健康和学习态度，使小璟逐渐产生了厌学情绪。
3、家庭环境不和谐：小璟的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小璟的学习情绪，使小璟无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.信息共享咨询建议：整体掌握子女的想法和心理状态 2.量身定制：为小璟制定精准化的心理导向和亲子沟通对策 3.私人咨询：由有实战技巧的心理疗愈师精准陪同，尽心助力小璟走出学习动机不足的阴影 4.课程内容支持：曹女士加入智慧父母课程内容，掌握如何能更加高效地理解支持小璟 【客户反馈】： 在经过几个月的咨询建议后，小璟的父母表达：“小璟的让我们特别震惊。之前的不发声与拒绝，现在阶段变得了积极信息共享和了解学习的兴趣。我们很感激泉钟的尽心助力！” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、总督导老师接受央视采访。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。