厌学叛逆儿童教育对策，怎样培养责任感？

【厌学案例】：小书是逐步进入高中三年级的学生，以前学习非常优秀，充满活力。然而陡然，小书日益学习热情下降，与父母之间的互动也愈来愈紧张。 【不想上学】： 1、注意力分散：每当学习时，小书总是容易分心，难以集中注意力。小书经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小书的情绪变得波动较大。小书时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习动力下降：小书过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小书似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小书的父母过分关注小书的学习成绩，总是拿小书与其他孩子进行比较。这种做法让小书感到压力山大，小书觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、孩子个性问题：小书性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小书在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、亲子沟通不畅：小书与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小书的学习成绩，而忽视了小书的真实想法和需求。这导致小书在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【泉钟如何解决】： 1.沟通问询：全角度熟悉青少年的需要和心理问题 2.个性化方案：为小书制定精准化的情绪支持和亲子关系互动对策 3.细致咨询：由有实践知识的心理咨询服务师专业辅助，尽心帮助小书走出学习痛苦的阴影 4.课程设计支持：陆女士参与智慧父母课程设计，熟悉怎么更加充分地认真理解小书 【客户反馈】： 在一段时间后的细致咨询后，小书的状况取得了重大改善。小书的父母反馈说：“小书显得开朗，不再是那个全日哀伤的状况。现今小书乐意和我们沟通，甚至自发说出学校情况，小书有所提升我们十分充满喜悦。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。