厌学小孩子管教案例，转变起始于家庭支持

【厌学案例】：小欢是六年级的学生。最近几天学习成绩降低，对学校的抗拒越来越明显。家长发觉小欢而且不仅频繁缺席，直到缺席学校，完全没有追求和精神，家庭气息变成愈发紧张。 【休学】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小欢的情绪变得波动较大。小欢时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小欢变得缺乏自信。小欢开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小欢的学习，还导致家庭关系变得紧张。小欢经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小欢的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小欢的学习情绪，使小欢无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、家长过分注重成绩：小欢的父母过分关注小欢的学习成绩，总是拿小欢与其他孩子进行比较。这种做法让小欢感到压力山大，小欢觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、不良亲子关系：小欢与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小欢的期望过高，导致小欢常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小欢的心理健康和学习态度，使小欢逐渐产生了厌学情绪。 【泉钟如何解决】： 1.沟通咨询建议，理解子女的实际状况和需要 2.定制精准化的解决手段，达成小欢的情感管理和亲情关系的有效改善 3.吴爸爸接收智慧父母课程内容，尽心帮助吴爸爸更积极地与小欢沟通，熟知小欢的观点 【客户反馈】： 在经过一段时期的咨询建议后，小欢的家长表达：“小欢的让我们十分震惊。以往的沉默困境，现在来说变成了自主沟通和探讨探索学习的愿望。我们非常感谢泉钟的尽心帮助！” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。