触发内心变革：克服厌学方式的故事

【厌学案例】：小雨是四年级的学生。最近学习成绩堕落，对对学习的拒绝日益显著。家庭父母发觉小雨不但如此经常请假，也许不上学，毫无热情和干劲，家庭气息转化成愈来愈紧张。 【逃学】： 1、注意力分散：每当学习时，小雨总是容易分心，难以集中注意力。小雨经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、学习动力下降：小雨过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小雨似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、学习态度消极：小雨现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小雨似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小雨性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小雨在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、学习压力过大：小雨的父母对小雨寄予了极高的期望，希望小雨能在学业上取得优异的成绩。这使得小雨每天都面临着繁重的学习任务，压得小雨喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小雨对学习产生了厌倦感。
3、家长过分注重成绩：小雨的父母过分关注小雨的学习成绩，总是拿小雨与其他孩子进行比较。这种做法让小雨感到压力山大，小雨觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.定制咨询：由严谨心理咨询服务师个性化指示，帮助小雨探寻本身面临的困扰，并了解放松自己的解决方案 2.心理干预：心理干预，让小雨学习适应情感状态，察觉自我调节限制的引领作用 3.智慧父母课程内容：孔女士参与了课程内容，察觉怎样更加科学地与孩子沟通交流，非常了解孩子的内心困惑和压力 【客户反馈】： 在一段时间后的定制咨询后，小雨的心理获得了极大改进。小雨的父母反馈意见说：“小雨变得开朗，不再是那个一整天心情沉重的心理。现今小雨有意愿和我们沟通交流，也许自愿表达学校生活，小雨发生转变我们极为充满喜悦。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、总督导老师接受央视采访。