网瘾厌学引导方式：重建积极学习环境

【厌学案例】：小欣是高中一年级的学生。近期学习表现减弱，对对校园的嫌恶逐渐明显。父母发觉小欣而且不仅仅频繁缺课，直到不上学，无任何热情和精力，家庭氛围状况变成愈加紧张。 【逃学】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小欣的学习，还导致家庭关系变得紧张。小欣经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习态度消极：小欣现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小欣似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小欣变得缺乏自信。小欣开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小欣的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小欣的学习情绪，使小欣无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、亲子沟通不畅：小欣与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小欣的学习成绩，而忽视了小欣的真实想法和需求。这导致小欣在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、孩子个性问题：小欣性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小欣在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询讨论：多角度了解孩子的要求和心理困扰 2.定制服务：为小欣打造定制化的心理支持和亲子关系互动技巧 3.个人咨询：由有资深的心理辅导师专属伴随，尽心助力小欣走出厌学的阴影 4.学习课程支持：冉爸爸加入智慧父母学习课程，了解如何更加有效地感同身受小欣 【客户反馈】： 在经过数月的咨询讨论后，小欣的家长设计了良好的反馈：“小欣的情绪明显促进，她日益再次激发学习的兴致，和我们的聊天也愈加通畅。我们对泉钟的尽心助力非常感谢。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。