厌学管教方式，明白期望的重要性

【厌学案例】：小明是学习非常优秀的学生，但在进入到五年级后，转变为对学习没有兴趣，经常请假，离校出走。 【休学】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小明的情绪变得波动较大。小明时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、学习态度消极：小明现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小明似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小明变得缺乏自信。小明开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小明性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小明在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、家长过分注重成绩：小明的父母过分关注小明的学习成绩，总是拿小明与其他孩子进行比较。这种做法让小明感到压力山大，小明觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、亲子沟通不畅：小明与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小明的学习成绩，而忽视了小明的真实想法和需求。这导致小明在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【泉钟如何解决】： 1.定制化咨询：由专业心理咨询师1对1引导，尽心帮助小明寻找本身遭遇的心理压力，并找到解除压力的方案 2.情感疏导：情感疏导，让小明懂得适应心理状态，察觉自我调节管理的关键要素 3.智慧父母咨询课程：金女士参加了咨询课程，察觉如何操作更加充分地与子女聊天，非常了解子女的内心困惑和压力 【客户反馈】： 在在几个月的过程中的咨询讨论后，小明的父母表明：“小明的让我们特别地意外的愉悦。早先的不发声与拒绝，现今转变为了主动性聊天和寻找学习积极性。我们很感恩泉钟的尽心帮助！” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。