深入探讨调整厌学对策中的情绪管理

【厌学案例】：小萌是逐步进入高中三年级的学生，早先学习成绩优异，生动活泼。却，小萌渐渐学习兴趣降低，与父母之间的互动也急剧紧张。 【逃课】： 1、学习态度消极：小萌现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小萌似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小萌变得缺乏自信。小萌开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、注意力分散：每当学习时，小萌总是容易分心，难以集中注意力。小萌经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小萌的父母对小萌寄予了极高的期望，希望小萌能在学业上取得优异的成绩。这使得小萌每天都面临着繁重的学习任务，压得小萌喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小萌对学习产生了厌倦感。
2、不良亲子关系：小萌与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小萌的期望过高，导致小萌常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小萌的心理健康和学习态度，使小萌逐渐产生了厌学情绪。
3、孩子个性问题：小萌性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小萌在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.交谈咨询，理解青少年的真实情况和想法 2.制定精准化的解决技巧，办好小萌的心理导向和父母与子女的关系的大大改善 3.何爸爸接收智慧父母课程内容，尽心帮助何爸爸更完美地与小萌交谈，透彻了解小萌的见解 【客户反馈】： 在经过一段时期的专门咨询后，小萌的心态出现了很大提高。小萌的父母评价说：“小萌开朗多了，再也不是那个一整天不快的心态。现在小萌有想法和我们交谈，乃至自发谈论有关学校的事，小萌有所改动我们非常充满喜悦。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。