青少年成长：叛逆厌学矫正对策的实证研究

【厌学案例】：小雪是初二的学生。最近时期学习表现减弱，对学校的逃避变得越来越显而易见。监护人知晓小雪不但只有常常请假，乃至脱离学校，没有任何热情和动力，家庭互动模式发展成急剧紧张。 【不想上学】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小雪的学习，还导致家庭关系变得紧张。小雪经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习态度消极：小雪现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小雪似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、注意力分散：每当学习时，小雪总是容易分心，难以集中注意力。小雪经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小雪与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小雪的学习成绩，而忽视了小雪的真实想法和需求。这导致小雪在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、学习压力过大：小雪的父母对小雪寄予了极高的期望，希望小雪能在学业上取得优异的成绩。这使得小雪每天都面临着繁重的学习任务，压得小雪喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小雪对学习产生了厌倦感。
3、孩子个性问题：小雪性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小雪在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.沟通交流咨询建议，认识孩子的具体情况和想法 2.制定量身定制的解决技巧，做好小雪的心理导向和亲子沟通的显著提升 3.黄先生参与智慧父母学习课程，尽心协助黄先生更加合理地与小雪沟通交流，深入认识小雪的意见 【客户反馈】： 在经过几个月的咨询建议后，小雪的家长说明：“小雪的让我们极为令人惊喜。之前的抗拒与消极，现今发展成了自发沟通交流和发掘学习动力。我们非常感激泉钟的尽心协助！” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。