从挫折中成长：厌学离家出走初中生沟通办法分析

【厌学案例】：小舟是来到高中一年级的学生，以往学习表现优秀，俏皮。却，小舟逐渐地学习驱动力缺乏，与家庭关系也越来越紧张。 【离家出走】： 1、注意力分散：每当学习时，小舟总是容易分心，难以集中注意力。小舟经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小舟变得缺乏自信。小舟开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小舟的情绪变得波动较大。小舟时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小舟的父母对小舟寄予了极高的期望，希望小舟能在学业上取得优异的成绩。这使得小舟每天都面临着繁重的学习任务，压得小舟喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小舟对学习产生了厌倦感。
2、不良亲子关系：小舟与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小舟的期望过高，导致小舟常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小舟的心理健康和学习态度，使小舟逐渐产生了厌学情绪。
3、孩子个性问题：小舟性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小舟在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.交谈询问，领悟孩子的客观情况和需求 2.打造定制化的解决办法，达成小舟的心情调适和亲子互动的大幅改进 3.吴先生参与智慧父母学习课程，尽心助力吴先生更加贴切地与小舟交谈，熟知小舟的想法 【客户反馈】： 在经过几个月的询问后，小舟的父母策划了主动的反馈：“小舟的态度显而易见增强，她逐渐地重拾学习的热忱，和我们的交谈也还通畅。我们对泉钟的尽心助力十分感激。” 【泉钟优势】： 1、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。