从沉默到沟通：初一学生叛逆厌学管教案例解析

【厌学案例】：小悦是初二的学生。此时学习成绩变差，对学校的压迫感愈发显著较为明显。父母知晓小悦不只经常请假，甚至脱离学校，毫无兴趣爱好和动力，亲子氛围变得愈发不安。 【休学】： 1、学习态度消极：小悦现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小悦似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小悦的学习，还导致家庭关系变得紧张。小悦经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、学习动力下降：小悦过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小悦似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、孩子个性问题：小悦性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小悦在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
2、家庭环境不和谐：小悦的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小悦的学习情绪，使小悦无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、学习压力过大：小悦的父母对小悦寄予了极高的期望，希望小悦能在学业上取得优异的成绩。这使得小悦每天都面临着繁重的学习任务，压得小悦喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小悦对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.专门咨询：由准确心理引导师一对一指导，帮助小悦剖析自身遇到的负担，并了解消减压力的方案步骤 2.心理疏解：心理疏解，让小悦学习掌握调节心情，认识心情纠正的拉动作用 3.智慧父母课程设计：张女士接收了课程设计，认识如何能更加合理地与子女沟通交流，透彻了解子女的内心焦虑 【客户反馈】： 在几个月以来的专业咨询后，小悦的父母赋予了进取的回馈：“小悦的心态较为明显促进，她逐渐地再次激发学习的兴致，和我们的沟通交流也更加通畅。我们对泉钟的帮助表达深深的谢意。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
3、总督导老师接受央视采访。