实践成功：厌学中学生调整办法的经验分享

【厌学案例】：小霞是五年级的学生。近来学业成绩退步，对学习的厌烦越来越显而易见。家庭父母清楚小霞且不仅频繁请假现象，直到缺课，没有任何热情和活力，家庭氛围状况变为愈发紧张。 【不上学】： 1、学习态度消极：小霞现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小霞似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小霞的情绪变得波动较大。小霞时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、注意力分散：每当学习时，小霞总是容易分心，难以集中注意力。小霞经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小霞的父母过分关注小霞的学习成绩，总是拿小霞与其他孩子进行比较。这种做法让小霞感到压力山大，小霞觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、不良亲子关系：小霞与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小霞的期望过高，导致小霞常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小霞的心理健康和学习态度，使小霞逐渐产生了厌学情绪。
3、亲子沟通不畅：小霞与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小霞的学习成绩，而忽视了小霞的真实想法和需求。这导致小霞在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。 【泉钟如何解决】： 1.交谈咨询建议，领悟子女的客观情况和需求 2.打造专属化的解决方案，办好小霞的情感调节和家庭关系的大幅改进 3.钱先生参加智慧父母课程内容，尽心协助钱先生更理想地与小霞交谈，明晰小霞的观点 【客户反馈】： 在几个月以来的咨询建议后，小霞的家长反馈：“小霞的让我们非常感到意外。先前的不发声与拒绝，现在变为了自觉交谈和探讨学习积极性。我们感激泉钟的尽心协助！” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。