集体活动的力量：矫正厌学方法探讨

【厌学案例】：小琴是初一的学生。近期学习表现持续下滑，对对学校的不满逐步增加显著。家长发觉小琴不单频繁请假现象，直到脱离学校，无任何爱好和精神，家庭互动模式变成逐渐紧张。 【休学】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小琴的情绪变得波动较大。小琴时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小琴变得缺乏自信。小琴开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
3、学习态度消极：小琴现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小琴似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小琴的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小琴的学习情绪，使小琴无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、亲子沟通不畅：小琴与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小琴的学习成绩，而忽视了小琴的真实想法和需求。这导致小琴在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
3、学习压力过大：小琴的父母对小琴寄予了极高的期望，希望小琴能在学业上取得优异的成绩。这使得小琴每天都面临着繁重的学习任务，压得小琴喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小琴对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.专门咨询：由严谨心理治疗师专业建议，尽心助力小琴探寻自家遭遇的精神压力，并定位释放压力的对策 2.情绪修复：情绪修复，让小琴懂得改善心理状态，知晓心理状态管理的先决条件 3.智慧父母咨询课程：任妈妈参加了咨询课程，知晓如何才能更理想地与青少年信息共享，了解透彻青少年的内心压抑 【客户反馈】： 在经过一个阶段的专门咨询后，小琴的态度大幅改变。小琴的父母意见反馈说：“小琴感到快乐，再也不是那个从早到晚不快的态度。现阶段小琴乐意和我们信息共享，直到自主提及学校情况，小琴有所提升我们非常之安慰。” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。