厌学中学生纠正方式，校园文化的影响力

【厌学案例】：小桐是高中一年级的学生。不久前学习表现持续下滑，对对学校的不满逐步增加显而易见。监护人察觉小桐而且不仅常常请假，更有甚者不参与学校活动，毫无追求和能量，家庭氛围变得愈加紧张。 【懒惰】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小桐的学习，还导致家庭关系变得紧张。小桐经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、注意力分散：每当学习时，小桐总是容易分心，难以集中注意力。小桐经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
3、学习态度消极：小桐现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小桐似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小桐的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小桐的学习情绪，使小桐无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、孩子个性问题：小桐性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小桐在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、学习压力过大：小桐的父母对小桐寄予了极高的期望，希望小桐能在学业上取得优异的成绩。这使得小桐每天都面临着繁重的学习任务，压得小桐喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小桐对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.意见交流询问：多角度了解子女的需求和心理状况 2.针对性方案：为小桐制定精准的情绪宣泄和家庭沟通技巧方案步骤 3.定制化咨询：由有资深的心理引导师一对一陪同，尽心帮助小桐走出学习焦虑的阴影 4.学习课程支持：谢爸爸接收智慧父母学习课程，了解怎么更加合理地同理心支持小桐 【客户反馈】： 在经过一段时期的定制化咨询后，小桐的状况显著发展。小桐的父母反馈意见说：“小桐感到快乐，再也不是那个一整天苦闷的状况。目前小桐愿意和我们意见交流，更有甚者主动提起关于学校的事，小桐有变化我们极为感到欣喜。” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。