重新定义学习：厌学早恋学生解决案例的创新方式

【厌学案例】：小璟是初中的学生。此时学习成绩逐渐下降，对学校的抵制逐步增加较为明显。监护人了解小璟不局限于多次请假，直到离校出走，基本没有追求和干劲，家庭环境转变为愈发紧张。 【懒惰】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小璟的情绪变得波动较大。小璟时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、学习动力下降：小璟过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小璟似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小璟的学习，还导致家庭关系变得紧张。小璟经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小璟与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小璟的学习成绩，而忽视了小璟的真实想法和需求。这导致小璟在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小璟性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小璟在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家庭环境不和谐：小璟的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小璟的学习情绪，使小璟无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。 【泉钟如何解决】： 1.讨论咨询服务，认识子女的实际情况和要求 2.定制专属的解决办法，达成小璟的情绪管理和父母与子女的关系的大幅提高 3.袁女士参与智慧父母课程内容，帮助袁女士更加贴切地与小璟讨论，深知小璟的主意 【客户反馈】： 在几个月以来的咨询服务后，小璟的家长给予了有利的回馈：“小璟的心态较为明显优化，她逐步找回对学习的兴趣，和我们的讨论也越发自如。我们对泉钟的帮助诚挚感激。” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。