向成功学习：厌学治疗办法分析

【厌学案例】：小悦是学习成绩优秀的学生，但是在进入阶段五年级后，变成学习驱动力缺乏，频繁缺席，逃避上学。 【懒惰】： 1、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小悦变得缺乏自信。小悦开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。
2、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小悦的学习，还导致家庭关系变得紧张。小悦经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
3、学习动力下降：小悦过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小悦似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、学习压力过大：小悦的父母对小悦寄予了极高的期望，希望小悦能在学业上取得优异的成绩。这使得小悦每天都面临着繁重的学习任务，压得小悦喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小悦对学习产生了厌倦感。
2、不良亲子关系：小悦与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小悦的期望过高，导致小悦常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小悦的心理健康和学习态度，使小悦逐渐产生了厌学情绪。
3、家长过分注重成绩：小悦的父母过分关注小悦的学习成绩，总是拿小悦与其他孩子进行比较。这种做法让小悦感到压力山大，小悦觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.针对性咨询：由有效心理疏导师专属化建议，全力协助小悦了解自身遭遇的困扰，并定位缓和压力的方法 2.情绪疏导：情绪疏导，让小悦领会调整心态，了解自我情绪限制的支柱性 3.智慧父母课程：邓女士参加了课程，了解用什么方法更加科学地与青少年交谈，明白青少年的内心焦虑 【客户反馈】： 在经过一段时期的针对性咨询后，小悦的状态大幅改变。小悦的家长评价说：“小悦开朗多了，不再处于那个一整天低落的状态。现在阶段小悦有想法和我们交谈，甚至自愿表达学校情况，小悦出现调整我们特别地充满喜悦。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
3、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。