实践出真知：厌学网瘾初中生克服妙招的深度剖析

【厌学案例】：小桐是逐步进入中学的学生，从前学习成绩非常好，朝气蓬勃。然而，小桐渐渐学习热情下降，与父母的关系也愈来愈紧张。 【懒惰】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小桐的学习，还导致家庭关系变得紧张。小桐经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习态度消极：小桐现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小桐似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、学习动力下降：小桐过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小桐似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家庭环境不和谐：小桐的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小桐的学习情绪，使小桐无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
2、家长过分注重成绩：小桐的父母过分关注小桐的学习成绩，总是拿小桐与其他孩子进行比较。这种做法让小桐感到压力山大，小桐觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
3、孩子个性问题：小桐性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小桐在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.互动问询，深入了解孩子的真实情况和要求 2.制定量身定制的解决方案，处理好小桐的心理疏导和亲子沟通的明显改善 3.孙妈妈参加智慧父母质量课程，尽心帮助孙妈妈更加合理地与小桐互动，深入探索小桐的想法 【客户反馈】： 在经过一时间段的个案咨询后，小桐的心态获得了极大改进。小桐的家长反馈信息说：“小桐显得开朗，不再是那个整个时间段闷闷不乐的心态。现在来说小桐乐意和我们互动，更有甚者自愿表达有关学校的事，小桐发生转变我们非常高兴。” 【泉钟优势】： 1、专注家庭教育和心理咨询16年，拥有专业的咨询师团队，咨询师经验丰富。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。