个人化教育：网瘾厌学引导妙招剖析

【厌学案例】：小杰是学习成绩优异的学生，只不过在走入三年级后，转变为不再关心学习，频繁缺课，不遵守学校规定。 【懒惰】： 1、家庭关系紧张：厌学情绪不仅影响了小杰的学习，还导致家庭关系变得紧张。小杰经常因为学习问题与父母发生争执或冲突，使得家庭氛围变得沉重而压抑。
2、学习动力下降：小杰过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小杰似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、注意力分散：每当学习时，小杰总是容易分心，难以集中注意力。小杰经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小杰与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小杰的学习成绩，而忽视了小杰的真实想法和需求。这导致小杰在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、孩子个性问题：小杰性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小杰在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。
3、家长过分注重成绩：小杰的父母过分关注小杰的学习成绩，总是拿小杰与其他孩子进行比较。这种做法让小杰感到压力山大，小杰觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【泉钟如何解决】： 1.针对性咨询：由专业心理引导师精准指导，协助小杰探寻自身面临的焦虑，并定位释放心情的方式 2.心情调适：心情调适，让小杰学习掌握调节内心感受，熟悉自我意识限制的价值性 3.智慧父母课程：郭爸爸参与了课程，熟悉如何可以更加合理地与青少年信息共享，充分意识到青少年的内心压抑 【客户反馈】： 在经过一段时期的针对性咨询后，小杰的状态大幅改变。小杰的父母反馈说：“小杰开朗显著，不再处于那个全日郁郁寡欢的状态。现在小杰愿意和我们信息共享，甚至于主动提起学校的活动，小杰有所不同我们极其之幸福。” 【泉钟优势】： 1、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。
2、受国务院发展研究中心邀请为国研智库新征程丛书编写心理健康板块。
3、拥有自主研发的完善的心理学体系：泉钟心学，深度疗愈效果极佳。