克服中小学生厌学对策，挖掘隐藏的潜力

【厌学案例】：小毅是四年级的学生。最近几天学习效果减退，对学校的压迫感变得越来越较为明显。监护人知晓小毅还不止经常请假，甚至不遵守学校规定，毫无追求和干劲，家庭状况变得越发焦虑。 【不上学】： 1、注意力分散：每当学习时，小毅总是容易分心，难以集中注意力。小毅经常表现出心不在焉的状态，眼神空洞，似乎思绪已经飘到了九霄云外。
2、学习态度消极：小毅现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小毅似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。
3、缺乏自信：由于学习成绩不佳和学习压力，小毅变得缺乏自信。小毅开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小毅的父母过分关注小毅的学习成绩，总是拿小毅与其他孩子进行比较。这种做法让小毅感到压力山大，小毅觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、不良亲子关系：小毅与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小毅的期望过高，导致小毅常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小毅的心理健康和学习态度，使小毅逐渐产生了厌学情绪。
3、孩子个性问题：小毅性格内向、敏感，面对新环境或挑战时往往缺乏自信。这种性格特质使小毅在适应学校生活和面对学习困难时感到力不从心，逐渐产生了消极的学习情绪。 【泉钟如何解决】： 1.聊天咨询服务，了解子女的实际情况和需求 2.制定精准的解决方案集，进行好小毅的心理舒缓和父母-孩子关系的大幅提高 3.孔爸爸加入智慧父母课程设计，协助孔爸爸更加完善地与小毅聊天，清楚明白小毅的见解 【客户反馈】： 在经过一段时间的个人辅导后，小毅的情绪取得了重大改善。小毅的家长意见反馈说：“小毅感到轻松，不再处于那个一整天情绪低落的情绪。当前小毅愿意和我们聊天，甚至积极表述学校的活动，小毅有所变化我们异常高兴。” 【泉钟优势】： 1、总督导老师接受央视采访。
2、口碑好，咨询过的客户都对泉钟的服务赞不绝口。
3、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。