教育方式转变：叛逆厌学管教案例的启示

【厌学案例】：小梅是中学的学生。最近几天学习成绩持续下滑，对对教育的反感开始变得突出。家长发觉小梅不但频繁请假现象，也许逃避上学，基本没有喜好和精神，家庭气息发展成逐渐紧张。 【离家出走】： 1、学习动力下降：小梅过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小梅似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
2、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小梅的情绪变得波动较大。小梅时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
3、学习态度消极：小梅现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小梅似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【泉钟了解到厌学的原因】： 1、家长过分注重成绩：小梅的父母过分关注小梅的学习成绩，总是拿小梅与其他孩子进行比较。这种做法让小梅感到压力山大，小梅觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。
2、家庭环境不和谐：小梅的家庭氛围并不和谐，父母之间经常因为琐事争吵，导致家庭关系紧张。这种不稳定的家庭环境严重影响了小梅的学习情绪，使小梅无法安心学习，逐渐对学习失去了兴趣。
3、学习压力过大：小梅的父母对小梅寄予了极高的期望，希望小梅能在学业上取得优异的成绩。这使得小梅每天都面临着繁重的学习任务，压得小梅喘不过气来。久而久之，这种巨大的心理压力让小梅对学习产生了厌倦感。 【泉钟如何解决】： 1.交流咨询建议，领悟子女的现实情况和想法 2.制定个性化的解决方案集，完成小梅的心理疏解和家长与孩子的沟通的极大改善 3.刘爸爸加入智慧父母课程安排，帮助刘爸爸更完美地与小梅交流，深入认识小梅的观点 【客户反馈】： 在经过一段时间的定制咨询后，小梅的心态获得了极大改进。小梅的家长反馈信息说：“小梅变得积极，不再处于那个全日忧郁的心态。此刻小梅有意愿和我们交流，也许主动提起有关学校的事，小梅有变化我们极为满足。” 【泉钟优势】： 1、创立泉钟爱心心理健康驿站，与不同行业异业互融，让心理学生活化。
2、总督导老师接受央视采访。
3、与上海交大健康传播发展中心达成战略合作。